的辉煌，压力山大，在无形中把这种压力又转嫁到了学生身上。
学生的压力得不到正确的释放，转换不了动力，就会造成负面影响，这种负面影响一旦蔓延，后果就严重了。
心理素质也很关键，这个夏天阳深有体会。
夏天阳读高中时，高一、高二经常伙同一些人打架斗殴，寻求刺激。高二快结束时，班主任和父母、以及一些亲戚，轮番“斗地主”，才使夏天阳悬崖勒马，开始发奋图强。
但基础较差，一年的时间虽进步不，但要考上大学有些无望。
高考前一天，夏天阳没有像其他同学那样拼命捡漏复习，跑到录像厅没完没了地看，直到看得累极了，美美地睡了一觉，上午走进了考场。
心理轻松，考完感觉极好，这样几天如法炮制，确实是超常发挥，竟然考上了省重点大学。
后来，在大学几年里，每次考试前必须去看一场电影，屡试不爽。
所以说，平日流传的“大考大玩，考玩，不考不玩”，是有一定的道理的，但没几个人能真正做到这一点。
夏天阳决定临时增加两堂作文课，他用10分钟讲了自己中考前的心理历程，要求学生写一篇《距离中考55天的所思所想》，字数不限，可任意宣泄，力求真实，时间0分钟。
学生作文时，夏天阳让猴子挑选了钢琴曲《梦中的婚礼》《秋日的私语》和古筝曲《高山流水》《春江花月夜》及音质较好的播放机。
下课时让科代表把作文本收上来，夏天阳利用课间10分钟迅速浏览了一下，挑出写得比较丰满真实的几篇，上课后，夏天阳声情并茂地
第九十七章 到底图什么(4/8)