限时间内须用最精炼的语言表达最强烈的观点。
欧叶的ppt表达精炼到极致，101页，她5分钟就陈述完毕，语言表达风格跟平常类似，只说重点不磨叽。
“ok，谢谢你的陈述，欧，接下进入提问环节。”弗拉蒙特教授率先发问，他说到：“你刚才提到了卢卡斯序列，并在论文中定义为unun（a，）ann/a，其中n为正整数，这个定义没问题，这是前提。那么我要问的是，基于这个定义前提，如何反向求出un（a，）的本原素除子？”
弗拉蒙特教授这个问题是个陷阱啊沈奇已将欧叶的打印版论文过了一遍，反向求出un（a，）的本原素除子是个逻辑陷阱，因为un（a，）不具备本原素除子。
欧叶神志清醒反应灵敏，她答到：“无法求出。”
弗拉蒙特教授追问：“为什么？”
欧叶切换ppt到13页，操作翻页笔的激光照射到un（a1，1）un（a2，2），并同步解释：“它不具备，本原素除子。”
“是吗？你确定？”弗拉蒙特教授继续追问。
“我确定。”欧叶无比坚定。
“下面由努曼伯格教授、汉克斯教授提问。”弗拉蒙特教授不再发问，他低头在答辩记录纸上写写画画。
努曼伯格教授长着一张圆脸，秃顶，笑眯眯像是个白人版的弥勒佛，他问到：“欧，关于引理1，我并不是太明白你取5n30且n6的依据是什么？”
“嗯。”欧叶早有准备，她切换ppt到39页，这页引人注目的重点是方程（11）：（2k+1）x（2k（k+1）））y
370章 暴走(2/4)