在教学中，对每一道题只要扫一眼，想都不想，直接就给出了答案，省略了计算的方法、公式和步骤，因而，学生们都听得云山雾罩的，不知所云。出现这样的情况，主要是二者之间学问的差距实在是太大了，在陈景润看来简单的不需要多说的东西，在学生们眼中就不一样了，复杂的就和看天书一样。
今天，彭禹就遇到了这种情况；虽然和陈景润相比，他的情况稍微好一些，但也很不尽人意。这也是没有办法的事，一个有着五十多岁年龄、学识和经验的人，若想把自己的感受和感悟强行教给还在上幼儿园的孩子，这个难度确实很大；这就难怪，彭芳先前赞叹汪超群聪明，只会用“厉害”两个字来形容了，因为她们掌握的词汇实在是太有限了。那么，他们之间既然相隔着好几道鸿沟，该怎么沟通好呢？
彭禹皱着眉头思考了好一阵子，这才拿定注意：先教她们《弟子规》吧！
“……父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤……”
彭禹一边做饭，一边耐心地教导着这两个小家伙，并且一字一句地解释给她们听。人的接受能力有别，对于汪超群来说，彭禹解说三四遍后，虽然有些字眼还拿捏不准，但大致意思已经搞明白了，所缺少的，只是更深层次的理解和感受。而小彭芳的表现却差了一些，尽管她也听得很认真，但在理解能力上和
第一百一十五章：教导(4/5)