这些。
她则不然，即便和林安关系熟，之后相处也没发生什么变化，可她心中仍多少有些介意。有时想起那个“身份”，就觉得和林安是两个世界的人，始终有一天，随着两个世界的界限分明，而会相距的越来越远。
但每当他以“老师”身份来指导自己钢琴，又或是在学校以同学身份遇到，这时又觉得他离自己并不是太远。所以，每每听到他在学校里出糗，犯错被老师抓住，又或被那个冰块教训，好笑之余，也会感到莫名的轻松。
冰块是比较令人讨厌，但想到林安被冰块训时的场面，唐晓楠就忍俊不禁。她正待借机去调侃阮软几句，忽听不远处就女生突然喊了声“这位同学”，马上，很多人跟着哄笑起来。
和阮软一起立刻转过身，果然，看到是林安端着胶水红纸，正随着一群学生会文宣部的成员走过来。
如果说林安在五班是以“屡教不改的请假逃课”而闻名，对六班来说，他则是因那次在操场爬墙被教导主任当场抓住而一举成名。后面两个班出早操或上体育课碰一起，总会有人突然喊出一声“这位同学”，也总会引起好一阵的哄笑。
也有些一些胆子大性格活泼的女生，有时课间看到林安从教室外经过，也会起哄地喊一下。而今，“这位同学”的典故，似乎传得范围越来越广，也几乎成了林安的代名词。
最近被打趣这习惯了，林安闻声无奈的看过去，既而，他扫望的视线停留，露出微笑算是回应，引起了女生们更大哄闹声。单个女生一般是不好意思去这样调侃一个男生的，但一旦三五扎堆的凑在一起，女生们的胆子就特别大起来，特别又是在这种起哄
第四百三十七章 唐晓楠的忧虑(3/4)