具）这也不够分啊。开会了，校长分工时交代李牧任三年级五班的班主任。
下班回家的路上，李牧回想着早上村民的议论，回想着老师们议论钟锤子不够分的事，一股无以名状的怒火冲击着他那不并不成熟的心灵。他仰天长啸：我为什么是个接班儿的？今天，他才意识到接班教师在人们的心里是一个什么位置。
其实他并不喜欢当老师，爸爸当了一辈子的老师，没有人尊重，只能问别人借钱。他所以要考师范学校，是因为家境贫寒。提前有份工作，找机会再改行业。因为师范校毕业的学生回来教学的并不多。李牧年岁小，但懂事特别早，明辨是非的能力特别强。这也许就是穷人的孩子早当家吧。因此，当他听别人的议论就觉得是对自己最大的侮辱。
他发誓：一定做个好教师给他们看看。
抱着做个好教师的梦想，李牧开启了他那漫长的育人之路。
? ?在别人嘲笑的话语中，在别人蔑视的目光下，李牧的自尊心受到了极大的冲击。这嘲笑与蔑视对李牧的发展或许起到推波助澜的作用呢！
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(本章完)