制下教出来的人可能就比较风雅，毕竟，他们的目标都是出仕，学习就是为了以德行标准来治天下的，而现代体制，我感觉是以人为本，教出来纯粹为了以后找个工作，更大众化，正因为教育目的不一样，所以很多没必要的课题就废弃了。。 ”
董小亚摆了摆手：“你这话说得‘挺’对，不过毕竟是咱们传承了几千年的隗宝，我感觉我们不能把老祖宗的东西给扔了，我是这样想的，‘弄’个兴趣课，让有这方面爱好的学生可以参加进来，虽然可能作用不大，但总算没在咱们这把传承给断了。”
董小亚还真是想到一出是一出，居然会想专‘门’‘弄’个兴趣课，给他散了一支烟，我道：“亚哥，说实话我‘挺’佩服你的，现在的社会太浮躁，很多年轻人都忙于奔命，根本不会去考虑什么狗屎传承问题，你能做这些东西，我感觉你对咱们的古文化是自内心的喜爱，但是你考虑过没有，专‘门’去搞一个兴趣班，这过程其实‘挺’复杂的……”
“不复杂。”董小亚‘抽’了口烟：“你可能不知道，我之前是捐建过几所希望学校的，要想搞兴趣班，学生都是现成的，怎么可能复杂？我今天来找你就是想到你家那么多‘精’通诗词的人，可不可以请那么一两个出来帮我负责教学问题。”
我听他一说也是吃了一惊，他居然还捐过学校！
作为一个企业家，如果只是单纯的捐学校，我可能会认为是为企业做宣传，树立形象，但如果他直接考虑到教育和传承问题，那他的出点就是很纯粹的了。
思虑自此，我不免对他又多出一份敬佩：“你居然能想到去捐学校！现在学校不是‘挺’多吗？
第四十六章 董小亚的动机(2/4)