俗夫襟谁识我？英雄末路当磨折。莽，何处觅知音，青衫！"
那个一口美髯的大画家有些狐疑："这是谁的诗？怎么没听过？"
"我知道，秋瑾的！"唐老师笑靥如花的抢先说："还是一个女人呢！"
虽然借着前人的诗句，对唐老师表达了愿意当她的知音的意思，可是汉语言越来越不受重视、古典文学和者盖寡的窘境随处可见，也是不争的事实。这不仅因为现在社会上实用主义盛行，而且因为经济效率的杠杆与纯理论的学术研究之间形成的扭曲，本来就是阳春白雪的中国古典文学及研究自然就越来越变得门可罗雀、无人问津了。
由于受到教育改革以及社会浮躁情绪的影响，本来汉语言就越来越不受重视，和满世界到处可见的外语强化和辅导根本无法相比；由于受到应试教育的影响，从中学开始，语文教育的作业时间就越来越被其他学科挤压，使得学习汉语言的学生的兴趣热情远低于外语，以至于大学的语文学科已然被边缘化，呈现出"洼地"现状，这就有些"无可奈何花落去"的意思。
如果说教师是太阳底下最光辉的职业的话，那么语文教师无疑就是这桂冠上的明珠。然而语文教学摆不了为应试教育的束缚而采取的短期行为，语文老师就不得不把丰富厚实的语文世界收缩于一本《考试说明》之中，学生听、说、读、写的空间缩小，纷至沓来的资料，无边无涯的题海，再加上小练大训，搞得学生苦不堪言，从小就失去了对文学的兴趣，到了大学阶段自然就无遗。
于是，本应该十分荣耀的汉语言教育就这样遭到了冷落，大学语文老师变成了上碓窝耍狮子--费力不讨好的
515．勿谓知音稀(3/4)