两者之间没有明显界线，所有人都要从调查员做起，但是最终只有枚姓人有可能成为分析员，没办法，这个职位虽然不高，但是接触的敏感信息太多，只能由最受信任的人来担任。
按规矩，教师不应该向学生说这样的话，所以他再也没提起过，陆林北也没有追问，心中的波澜很快平复，甘心接受命运的安排。
准备考大学的时候，他第一次表现出执拗的一面，不顾师长的建议，坚持报考历史系，主修地球历史，这是个少人问津的专业，有些前途无忧的青年，出于一时兴趣会来读四年，还有一些学生是因为成绩不佳，没有别的选择。
即便如此，陆林北仍可能被组织吸收，反正间谍总是需要一个身份，历史学者也不错。
但是在大三的时候，陆林北“发病”了。
严格来说，这算不上疾病，属于某种精神现象，会无缘无故地陷入悲观状态，没有抑郁症那么严重，通常无需治疗就能自行恢复，它有一个俗称，叫做“星孤症”。
星际孤儿出现这种症状的概率高达百分之二十到四十，有人推测，这可能与胚胎时期的经历有关，漫长的星际旅行对这些小团细胞产生了某种神奇的作用。
相关的学术文章不少，却一直没有定论。
大部分“星孤症”在儿童时期显现，陆林北算是极晚，症状中等，不干扰生活，但是影响学业。
枚家打算放弃这棵苗子，表现就是再也没有定期的教师访问。
陆林北决定休学，一“休”就是五年，突然之间，枚家却向他敞开大门，热情地招手，老实说，这让他有点奇怪。
陆叶舟也
第四章 小组(2/7)