乎也有所共鸣。
“首先需要训练的是手指下键的速度，以及手指触键的方式！”
李文音很仔细的示范了起来。
“多去用手指的肉垫来触摸琴面，这样弹奏出来的音就会很柔和，不会显得尖锐。”
“但还是那句话，不要将柔和的地方放慢速度演奏，这样乱用自由的演奏方式会失去音乐的意境与感情，音响上的效果要柔美，但也要体会音乐的内涵，体会肖邦当时所处的热情！”
怪不得！
同学们恍然大悟。
这第一段的旋律，平时按照谱子的演奏总是感觉有些急。
与后面的旋律对比很明显！
原来是因为这样！
柔美的浪漫，如歌如诗，但却要体现出那种热情的爱国之意与忧郁矛盾的感觉！
“具体的小细节处理，相信各位都懂，这个就只需要自己练习就好了！”
李文音笑了笑。
“这种基础的东西只有靠练，而我现在所讲述的，是你在熟练掌握这首曲子后，如何在演绎效果上提高色彩与感情！”
同学们无不点头称是。
像是一些基础的技巧，谱子上标明了，自己是可以使劲练的。
李文音这节课的精髓，正是从一名练琴者，转变到演奏者的跨度！
“来说第二部分！”
李文音翻到第二部分的谱子，对同学们讲解道。
“第二部分，依旧是先去想肖邦想要表达的东西，柔美带有忧郁的伤感，如果形容成歌声，那就是气息悠长宽广的歌声！”
王学
四百八十一 琴房中的教学！（求订阅！）(8/9)