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第五十九章 程翔的教学方式
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    九十二个项目组,可不少呢,效率,是程翔最注重的地方!接下来的所有项目组,在他的设想里头,都会以这样的方式进行培训。

    做实验的时间总是过的很快,几个小时后,实验终于完成。团队里头十二人满脸欣慰着看着今天实验出具的阶段性成果,露出了满意的笑容。

    “虽然有点磕磕绊绊,过程还不是那么熟悉,但是,终归还是接近了我们最初的实验预期。”马保民乐呵道,“估计再来几次熟悉之后,我们很快就会成功。”

    “是啊,马教授,别看看上去有点磕磕绊绊,但是,就实验难度来说,这算是非常的顺利了。”

    “现在不过几个小时,我们就在模式识别癌细胞基因全靶点收集第一步的研究上大有进展。房在过去,我可不敢想。分解癌变DNA和对应正常DNA链,分别取一条单链然后组合成一条杂交的半癌变半正常的DNA。这种思路不是做出来,真的是想都不敢想,基因竟然还可以这样打破常规来组合。”王教授叹息道。

    “这可多亏了程教授的那份计划,如果没那份计划,谁能想到这种特殊的蛋白酶环境,可以让DNA维持这样特殊的结合反应。”

    “诶?对了,程教授呢?”马保民第一个反应过来,众人此时也才从来之不易的成功喜悦中苏醒。这才发现,程翔早就不在实验室。失落是难免的,马保民甚至觉得有些脸上挂不住。

    他们就这么没分量么,让程翔坚持看几个小时的分量都没有?虽然最终距离预期还差了点,但是,这是他们彻夜赶工努力的结果,效果在他们眼里非常不错了。

    实验室有些沉闷,就在这

第五十九章 程翔的教学方式(4/5)
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