爸爸这次回来就不走了！”宋德洲微微一哂，向她打包票。
哪有回来就不走聊道理，宋德洲只不过是在安慰她罢，宋余揣着明白装糊涂，把宋德洲推上了二楼，“得嘞，您赶紧上去瞧瞧妈妈。”
直到那抹高大的身影消失在楼梯口，宋余才重新坐下来整理资料。
老何最近心血来潮，让她整理出一套有用的资料，以帮助需要帮助的同学，老何这是把她当成一本行走的教科书了，所谓青山一道同云雨，明月何曾是两乡，既然大家都是同学，这是上辈子修来的缘分，岂有她一个惹顶泰山的道理。
她反正也闲得没事做，干脆就揽下老何的任务。
宋余把班上同学的优劣势都做了一番调查，谁偏科严重，谁哪一科需要提升，用钢笔标明出来，回学校时再和老何商量怎么补救。
通过这几次考试成绩的对比，也看出了大概。
教室前三排同学不在老何担心的范围之内，毕竟那都是种子选手，老何怕他们惨遭辣手摧花，从初一第一学期开始，就把他们固定在靠前的位置风雨不改。
至于中游的同学，几乎都是偏科比较严重的，有人数理化能满分，但语英政惨不忍睹，有的语英政很不错，就是数理化差强人意了些等。
而最难管教的就是教室后几排，那是班上最复杂的地段，各种妖魔鬼怪，各种参差不齐……
其实上个学期老何也鞭挞过了，后排几桌的同学也明显进步了不少，但这些还远远不够。
所以，如何把全班五十一饶学习热情全部释放，这是一个高难度解题……
宋余能想到的就是一对一
173、遇到鬣狗(2/3)