住制作步骤，最少不会出事故。
这些学生们在实验报告的帮助下可以轻松地掌握即将学习的魔药的具体信息。然后阿德里安会在学生们处理材料的过程中在教室里巡视。等到材料处理好以后要举手示意他，他去检查之后学生们才被准许开始熬制魔药。熬制魔药要严格地遵照实验报告上的步骤。没有学生在这样严格的监视下制造事故。
期间有一个学生在熬制补血剂的过程中放错了材料，没有按照步骤去做，阿德里安罚这个学生抄写了50次试验步骤。从那以后，就算是葛莱芬多的韦斯莱家双胞胎也不敢不照着步骤去做。等到成品出来，除了几个个别的学生的成品不尽人意，其他人的成品都是可用范围的。
至于那几个特别失败的学生被阿德里安罚了课后服务，在阿德里安的全程监视下又重复了药剂熬制，被阿德里安找出了他们失败的原因。有两个学生不能很好地控制魔力的输出，一个学生具有特殊魔力场会影响魔药的效果。不能控制魔力的孩子被他勒令每天到地窖进行1小时的魔力控制训练，那个魔力场特殊的学生则是得到了一个可以屏蔽魔力场的项链，非常开心地回去了。
虽然阿德里安并不比西弗勒斯更加和蔼，而且他也姓斯内普，但是他从来没有恐吓过学生，也不会恶言恶语地讽刺，所以学生们都对他的教学没有什么意见，甚至希望一直都是他教下去。
而且他的实验报告真的很好用，一些不明白的知识点很容易就能够搞清楚，也不容易出现误差。没有什么论文要写，阿德里安的作业是抄写三遍实验报告，一字不漏，并且背下来实验报告上的大部分内容。他会抽查，一次一个学生，晚上
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