数值解，所以承接了很多对运动物体轨迹计算的任务协会也因此加大了投入人手比较缺”，莫里斯告诉他，“所以，你必然会被分配研究微分分析仪，不过首先你应该是学习和熟悉这台美妙的机械”
“嗯，多谢师兄。”得到了自己要的结果后，兰恩道。
入学办理的很顺利，听说是范内瓦院长亲自招收的学生后，对方不敢怠慢。于是兰恩很快的，在入学一天后，就成为了布鲁弗莱大学二年级的学生，而且，直接有了自己学院的院长作为导师。
傍晚，在学校里的同学们，开始沿着每一条路，向学校的五个食堂汇聚时，兰恩取回了放在礼堂外面的自行车。他蹬着脚蹬，在自行车附加法术的协助下，一路风驰电掣的回到了银河实验室。
就像莫里斯师兄所说的一样，他白天回到布鲁弗莱奥法工程实验室后，范内瓦老师立刻就给他布置接下来的任务。
老师先是了解了下他的水平，然后高兴的将微分分析仪的一大堆设计资料和原理图丢给他，让他在半个月内吃透。并且，他每天要抽出几个小时，和师兄师姐们一起，操作操作微分分析仪，对承接的计算任务进行处理。
兰恩围观了下这个过程，这是伴随着扳手、螺丝刀、锤子的工作。
需要用这些粗重的工具，将要计算的内容输入进去，然后操作这台由铜柱和铜球组成的仪器，用人类无法达到的速度计算出结果。
接下来的学习生活，估计会很有意思。
而且这群师兄师姐们，也大都是很有意思的人。兰恩猜测，这可能是和老师开朗幽默的性格有关：被传染了。
“欢迎归
第121节 布鲁弗莱奥法工程实验室(3/4)