面上写上“一二三四五六七十。”，然后又在这些汉字的下面各画上对应的横。
“一，一。”
“二，二。”
“九，九。”
“十，十。”
陈昊一个数字一个数字地教导老祖母，让老祖母明白繁琐的数目可以用简单的汉字替代。
老祖母也是认真地听着，就像一个乖巧的学生。
接着陈昊教她十一至二十的数目，由于老祖母采用的是四十进制，在她的意识里四十一下的数目，她都知道是什么，只是陈昊的方法是简化了她的横条数目表达。
接下来，陈昊又画了四个十字，四个十字下面都有十根横条，这四个十都整齐地分成四分，让人一目了然。
“太，九之后是十。”陈昊教导着。
“十。”老祖点了点头。
“十一。”
“十一。”
“二十。”
“二十。”
“二十是指两个十。”
“嗯，两个十是二十。”
“四十，四个十。”
“四十。”
老祖母表现得非常好，很快就弄懂了四十之内的数目和汉字的表达方法。
“四十，加一，所以是四十一。”陈昊开始教老祖母更大的数字，目的是让她明白四十之后不能归一。
这个也容易，跟老祖母的四十进制差不多。
最后，陈昊又画了八十条横，按照老祖以前的说法是两个四十，但此刻，陈昊却跟她说是八个十，称呼八十。
老祖母认真地看着陈昊教导的
第71章 十进制(3/5)