能想到，这个平时穿着入时，不卑不亢的学生，家境会如此贫赛。秦宇也是怪自己对他关心太少，没有使用洞察技能，多了解一下吴生。
他只是在档案中看到吴生的父母的职业是个体。朱元的父亲，填的也是个体，这就误导了秦宇。把他们都想像成一个阶层，后来十一中校长演讲中，没有提到吴生。秦宇才觉察到，吴生出身低微，他也认为吴生与拖尾巴是一样，是一个工薪收入的家庭。没想到，一病致贫，一个家庭，因为大病，已经到了难以为继的地步。
秦宇带着自责的口气对他说：你为什么不早跟我说。
吴生很是生硬了说：作为一名老师，能把知识传授好就是好老师。你不应该管那么多，也管不了那么多。
这个孩子理智的可怕，他具有一种超强的自控能力。我就说吗？他的资质不是最好的，为什么能一直在第一梯队，看样，每一个人成功都是有原因的。秦宇知道，他说话的意思，你作为一名普通老师，你没能力管那么多。
秦宇说：你知道王平的父亲王军吗？
知道！
他的工作就是我介绍的，你不要怀疑我的能力。水印广告测试 水印广告测试
可是我的父亲跟他的父亲没办法比。
秦宇点了点头，每个人的赋禀、出身、受教育不同，人的才能也不同。又说：你怎么就认为，你父亲就没有其它才能呢！
我父亲如果说还有其它才能的话，就是爱琢磨一些小玩意。虽然很美，可是在平县，别人都知道，他是结核病患者，没有什么人买。
先治病，然后再谋生，你认为如何？
第一百零七章 知识改变命运(2/7)