我了去，这个系统哥，实在不靠谱！这任务的名字，一点都不惊喜，太特么的惊悚了！
秦宇边往台下走，边与系统哥交谈，到自己座位坐下，交谈结束。
秦宇的演讲全程，不到半个小时，
演讲稿其实很短，其中很多的文献资料引用，和大量的数据论据，秦宇都没说。他都印好，发给在坐的教师。
两千多份，太特么的豪了。
他有钱，他乐意！
演讲稿只是主干，理论来源主要有三：一是地球世界的《全球通史》、《学习的革命》和《知识经济》等三套书；二是自己的教育、教学思考；三是此世界顾敏教授的观点，以及李校长的观点。
李校长是一个教育社会需求论的坚定拥护者。
他对社会的变化极为敏感，当时计算机和手机刚诞生，他就对这两样东西，作了一个深入详细的调查和研究。确定计算机和手机对现代社会的影响，进而思考它们对教育的影响。
李校长认为以后个性化的学习将是一个趋势，而个性化的学习，主要表现为自我终身学习。学校教育方面，他的一部分观点与顾敏相同。当然有更多地方不同，最大的不同就是，对教师的定位，他一直主张师道尊严。
他认为师就应该在上，师是一个先行者，先达者。如果做不到，那么这个人就不配作老师。
秦宇发言后，还有两位老师作了发言，也相当精彩。
这两位其实都是校长，以教师的身份，参加这次培训。严格来说，也不算作弊，因他们兼着班任，教着课。
其一是王之风：全国名师
第五十五章 刀下亡魂需要五(4/6)