一步，以后才能更好地教学生。所以请侯爷是否把以后的算术教材给我们看一看，预先学习一下？”
李松说：“你说的很有道理。现在中级班学的是乘除法，但是这些只是整数的运算，接下来该学习分数和小数了。我这几天整理个教材出来，你们先看看。”
李松忙碌了几天时间，写了个上百页的稿子，拿给郑凡看。
其实古代早就有许多关于分数的记载。比如《左传》中提到，诸侯的城池，最大不能超过周天子城池的三分之一，中等的不得超过五分之一，小的不得超过九分之一。秦始皇时期，拟定了一年为365又四分之一天。
分数的概念虽然早就有了，但算筹中关于分数的运算却非常复杂，曾经学过算筹的郑凡对此自是非常了解。
在郑凡看来，李松的教材中关于分数的部分，最具特色的是在分数中间划一条横线，即“分数线”，上面的数是分子，下面的数是分母。
这个分数线符号，连同以前的“”、“-”、“x”、“÷”等符号，都是简洁明了，使得运算过程非常清楚，减少了出错的可能。
郑凡常常感叹：是什么样的人，竟能想出这样的符号？虽然看似只是个表示形式的问题，但却解决了计算的大问题。相比之下，传统的算筹就没有这些符号，计算过程麻烦多了。
郑凡继续往下看：围绕分数的四则运算，引进了最小公倍数、最大公约数、通分、约分等概念。而有了分数线这个符号，这些复杂的概念就变得直观了许多。
再往下看，在小数部分，引进了小数点符号“”，这个符号跟分数线一样重要。“”和0到9这
第100章 分数和小数(3/4)