教，每位老师每次的支教时间一次一至两年，周而复始。不服从的以自动离岗处理。
现在赵弋戈在县实验小学支教，教一年级，她没教过小学，学校安排了小学老师一带一，帮助赵弋戈适应小学的教育教学工作。
赵弋戈带班主任，学校还给她安排了两个副班主任，不要觉得有了两个副班主任就轻松，基本上这两副班主任不管事，就如一些国家的副总统一样，总统出了事，副总统才行使总统职能。
实验小学的学生一般是家庭条件比较好的，学生娇惯的不得了，很多学生的生活不能自理，拉屎拉尿还得要帮忙脱裤子、擦屁股。
但这些学生告状的手段还一套一套的，稍不留意，被家长投诉，老师也挺麻烦。
每次上课都是满堂青蛙叫，没人听，赵弋戈专门配了一个扩音器，本地人称作“大声公”，就像导游，背着满教室走，并准备了教鞭，“大声公”配合教鞭拍打讲台尖利的声音才有点效果。
但教鞭经常敲打，烂的快，最长时间只能用一个星期，就要更换。所以夏天阳就到处寻找结实一点的木棍，准备好了放在阳台，赵弋戈每周一拿着教鞭上学。
因要骑车，赵弋戈去学校就把教鞭插在自己身后，被夏天阳嘲笑去实验小学“负荆请罪”。
虽然大部分学生听话，但小部分的学生，父母太过娇惯，自己的孩子都管不住，就一心指望老师，说的时候笑容满面。但教的不好赖上老师，管的不好又遭投诉。
赵弋戈这才知道，初中有些学生难教的原因，小学老师能把课堂管理好，就不错了，教学只是教拼音字母、认生字就行，至于分析课
第二章 闲杂之事(2/9)