的笑了笑，没等袁武乐弄清楚他这笑的含义，只见一群高年级的女生冲着他们走了过来……
很快三天后，学院规定全校学生离校的时间到了，楚建木也从奇书阁三楼走了出来。
兄弟三个在校门口汇合，一起向车站走去。
路上，袁武乐好奇的问道：“校长都指点了些什么？”
“指正了指正荡烟掌不足的地方，我发现老师教我们的方法跟校长说的有些出处，我觉得校长传授的才是荡烟掌的精髓，另外校长还传了荡烟掌的第十七式十八式十九式，不过他不让我着急练习，说等学完了前十六式再一起练，而且他传的那三式不让我在学校用，等离开学校了才能用。”
听到这里，之前一些想不明白的事情现在恍然明白了。
学院老师只负责传授学生前十六式荡烟掌，后面那八式根本不轻易传授，今天看来也只有校长才有这个资格传授，所以说后面那三式得来不易，倘若你在学院里用了，某个跟你关系不错的同学要求你传给他，那你是传还是不传？
荡烟掌后面那八式是为了激励学生们奋发图强，作为奖励之用，如果那么轻易的传出去了谁还好好练功。
还有，校长明知道演武老师们的教学方式有误还置之不理也是这个理，不过也不全是这个理，校长有私心，他在有意控制武者的质量，在他觉得学院能够出几个出类拔萃的武者就行了，没必要人人都是精英，因为会武功的人越多，对普通人就越不公平，在华夏能接触到武功的人大多都有权有势，这也加大了华夏内部贫富差距，这可不是开国元首们想要看到的，而校长恰恰是从那个时代过来的。
第37章 校长口中的故人(3/5)