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第四百四十三章 人才培养机制改革
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有它的优点,最少能够调动学员的动力,有竞争才有动力嘛,争斗有好处这才是人类发展的巨大原动力。
没有竞争,何谈进步!
没过一会,交头接耳的人都停了下来,蒙罗最为文官之首,自然是带头第一个说道,“大人,我们商议了一下,觉得竞争机制应该从中学开始,小学包括学堂内的学员年纪都太小了,我们应该让小孩永远有一个快乐的童年,别让他们太早接触这样的争斗,这对于我们培养出来的人才并不是一种好的结果!”
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