下，一语不发躲在某处安静的角落，就不会被台上的老师注意到，这笑话一点都不好笑。
一共就三十多名学习魔法的学生，站在台上的老师稍微转一下眼睛，便会一目了然，就算我在座位上，装的有多乖，但是这丝毫不能蒙蔽索西老师的眼睛，从他的眼神中我读到了一种无奈，因为他很清楚我的学习状态，这件事情就要归结于我没有在达到七级魔法学徒之前，我居然非常反常的学会了两种魔法技能，包括‘水疗术’和‘冰盾术’，这两种魔法技能都属于在没有学会‘时间停滞’的前提下，我硬生生地将这两种魔法咒语与魔纹法阵最佳契合点找出了，我已经熟练地掌握了它们的节奏和频率，不需要‘时间停滞’的帮助就能施展魔法，当然也不需要那些教条的魔咒短语。
这样一，我学习魔法咒语的方式，就完全脱离了索西老师的掌控，因为我在用一种最古老最为笨拙的方式学习这些咒语，因为先辈们就是这样学习魔法的，不会有人说我这样学习魔法咒语不对，但却知道，在没有‘时间停滞’魔法帮助，就能将魔法技能施展出，这绝不是索西老师教授的。
从辛柳谷返埃尔城，我们这些探险队的学生得到了前所未有的热烈欢迎，因为我们获得了历史上最好的成绩，在史洛伊特省的五所魔法院校里，排名第二，这是我们建校以最好的成绩。我们的成功无数次搬到了各种会议上去讨论，当然，那些客观存在的优势，也是一下子凸显出，其中谈的最多的就是我所拥有的‘水疗术’，当时在山岩聚集地救了很多学生，直到返埃尔城，这件事已经算是被同学们谈论地最多的一件事。
可是这个荣耀不属于魔咒任课老师索西，
142.问题学生(2/7)