“说实话，根据我的经验以及所见所感，我想说，假期作业要留的有意义”h说。 “这，还能怎么有意义呢”校长现在真的对h很感兴趣了，因为都是很好，很新奇的点子，都很符合现在学生的需要，同时也都很和谐相处的。 “首先，要明确作业的概念，含义以及意义”h介绍的说。 “第一个，作业的作用是用来辅助检测你学的怎么样，掌握知识点的程度，使其更加熟练，同时有着培养思维能力的作用，还可以提升大脑思考方式” h这么一说，学年主任在心中纷纷点赞，终于说了一点自己喜欢听的了。 要的就是这种效果啊，既然好，那就多来一些啊。 “但是啊，一定要注意量，不可以太多，太多起不到作用，毕竟作业那么多，谁还认真写呢” “同样啊，少了也起不到效果，毕竟量那么少，起不到一个训练的作用” “但是，这些都是日常上课才这么做的，毕竟现在马上面临着放假，孩子们的心都已经野了，早就想着怎么去玩了，倒不如这样，就让他们玩的痛快” “怎么说”校长思考着问。 “首先呢…” “够了！”学年主任王主任听到h的话往旁边偏了，于是训斥的语气说“你别再迷惑校长了！一天天净整这个馊主意…” “你给我闭嘴！有你说话的份吗！”校长明显很护着h，训斥着王主任。 “你接着说”接着又和颜悦色，心情气和的对h说。 “呃，其实我们都想法都是一样的”z接着h的说。 “首先，既然说是玩，就要玩点有意义的，不如这样，布置作业和家长共同游戏，愉快的同时还可以拉进家庭之间的亲情”z说“因为现在的电子设备使亲情远离了很多，有人深有感触…” 说完看着h那凝固
第189章 布置作业 新(1/4)