显愣住了，“睡觉？这个，其他老师的课上我不清楚，但是在我的课上，他是从来没睡过的，一直都很认真的听课，回答问题，只是，你为什么要这么问？”
我把自己的猜想告诉周雄兵，周雄兵迟疑了一下，“你的意思，上课睡觉是一个引来纸条的契机，恩，这个，每天在课堂上睡觉的人那么多，纸条为什么偏偏找上你呢？”
“这个，可能是因为我倒霉吧，鬼片中那些惨死的人不也有很多没啥具体的原因，就被莫名其妙的杀死了嘛···”
“纸条需要某种行为才能出现，这个理由我倒是很赞同，但仅仅是睡觉这一点，我觉得有点站不住脚。
而且，你提到《午夜凶铃》这部电影，这个想法倒是很好，你有没有想过，很有可能是像破解贞子的诅咒一样，有人把这纸条的诅咒传递给你，这也不失一种思路。”
周雄兵的所说的想法，我不是没有想到过，我所收到的纸条很有可能是二手的，也就是像破解贞子的诅咒的方法一样，就是把纸条传递给另外一个人，显然，这个倒霉蛋就是我。
不过，这种可能性倒是不太大，首先我收到这张纸条的方式就很特别，甚至无法找到传递的源头，还有一点就是纸条上的字只有我能看到。
我把这些告诉周雄兵后，他很快便提出了另一种思路，“或许，这张纸条有着某种特殊的记名方式，算了，这些暂时是想不出答案的。
这样吧，我的电脑可以查出所有学生的资料，我把账号和密码发给你，你去找一下郭毅的资料，先从他那里入手，将郭毅和自己对比一下，是不是有什么共同之处。”
很快，周
第五章 郭毅(2/4)