的体力训练，脑力训练的数据对比联邦专业数据得出：原中明设计的教育方案已经严重超出联邦规定的少儿身体心理承受阈值，这在联邦法律中，是属于严重虐待幼儿罪。
当然邱澜不会直接上前质问，而是非常委婉的把这个事实一点一点表露出来。
邱澜原本担心的是原中明不能理解她委婉的表达方式，但原中明并没有解答她那些幼稚的基础问题，而是将深邃的目光从ipad移到邱澜的脸上，那样的目光深邃，但毫无波动。
邱澜略有些紧张，就听原中明撂下一句平淡无波的话：“你和别人不一样。”
邱澜几乎无力到绝望，破罐子破摔的把手中ipad一扔，整个人坐在地上，低着头委屈：“老师我真的太累了，根本动不了，你就是打我我也动不了了。”
然后原中明就真的打了她。
准确说是在她发完牢骚之后。原中明冷冷的目光瞟了她一眼，邱澜顿时感觉有种针在身上扎的感觉。
邱澜的执拗劲被逼上来，深呼口气，闭上眼，努力忽视原中明犹如实质的目光。
可是她发现不管如何自我催眠，针扎的感觉依然还在，而且越来越严重。
邱澜终于忍受不住，蹭的一下站起来，高声吼出了心里话：“你这是在虐待幼儿！”
原中明目光不变：“你可以告我。”
邱澜胸膛极聚起伏，身体的刺痛感无比强烈，原中明冷漠的表情更另她难受，这些天的装乖做巧、小心翼翼像是一场笑话，她活这么大，自小聪明又漂亮，何时受过这种委屈。
她知道这时候于公于私她都该服软，这次事件
第5章 老师和课程(4/6)