只能少去几次酒吧，少吃几十个汉堡，为了读，他们省吃俭用买新教材。
沈奇的第二版数论史就是这么个情况，你们这家出版社定价这么贵，还让不让美国学子好好学习了？
美国不存在所谓的物价局，一本卖多少钱完全依据市场行情，说白了就是由出版社决定。
珍妮弗也很无奈啊：“沈教授，美国教科的市场行情就是这样，定价高一点，你分成的不也多一点吗？”
“知识的传播，能用金钱衡量吗？”说真的，沈奇不在乎一年几十万上百万美元的小钱，向更多的美国学生传递数学知识，是最重要的事情。通过高科技产品占领市场是非常重要的战略步骤，而文化知识类商品的市场占有率更有意义。
美国的学术性籍，普通的教授级作者，能拿到百分之几到十几的销售分成。
一般是30%封顶，这是菲奖或者诺奖得主专享的待遇。
150美元一本，沈奇按30%分成，卖掉一本他赚45美元。
美国大学多，但数学系的学生绝对不多。
一部数论史一年能卖一两万册，就相当于通俗中的哈利波特了。
如果一位作者不缺钱，实现了财务自由，他当然希望自己的作品能更加广泛的传播。
沈奇罗列一组数据，说到：“考虑到美国去年的gdp实现了正增长，增幅达到9%，同时考虑美国学生的消费能力，我建议，第二版数学史的定价，在第一版的基础上提升1%左右为宜。”
珍妮弗小姐望天摊手，显的无语。
见过牛逼的作者，但从没见过这么牛逼的。
512章 知识的传播(3/4)