看出了普大数学系繁荣表面下隐藏的危机，最近十几二十年，伯克利、uc、加州理工组成的“西海岸数学联盟”对普林斯顿数学系造成了很大冲击。
上世纪90年代之前，普大数学系可以单挑整个美国西部。
如今的普大数学系只能单挑加利福尼亚，还够呛。
伯克利、uc、加州理工再加个斯坦福，这四所大学的数学系若是联手对抗普大数学系，普大数学系估计只能向普林斯顿高等研究所求援。
不是普大数学系变弱了，而是竞争对手迅速变强。
“不思进取，等同于倒退。不能提出原创理论，等同于白学了数学。”沈奇严肃告诫他的十二位导修班学生。
“奇，你这语气很像是教授啊，只有教授才会这么说。”斯蒂芬侧躺在草坪上说到，他从没见过一位助教这么牛逼轰轰。
天气渐渐暖了起来，沈奇安排导修课在周末下午进行，地点是室外。
户外学术交流是普大的传统，数学系大楼外是一片广阔的草坪，草坪中竖立几块可拆装的黑板。
黑板约两米高，四米宽，一些学术团队搬来带折叠小桌板的椅子，聚集在户外黑板前进行学术探讨。
有的人在椅子上坐累了，便躺在草坪上，怎么舒服怎么弄。
明媚的阳光，自由的学术氛围，没人逼着普大的学生学习，但又找不到不学习的借口，所以还是好好学习吧。
“你们已经是三年级学生了，三年级学生写不出论文，等同于堕
262章 重点培养对象（三更求月票）(3/5)