的监督和辅导。
巴裕领着大家做完了晨练，后面的课程和孩子们就交给了颂猜和阿香。
国文授课一开始就遇到了障碍！程序上来说也就是颂猜讲解，阿香做翻译，前面三个月里马老师也是如此培训过这年轻的两位“老师”，还拉着他们做过了许多次的模拟练习。但这天的阿香不在状态之中，晨练的时候就说肚子疼。可颂猜心里想着她一定是装的！肯定是因为马、罗两位老师不在了，她就害怕了，想临阵脱逃？
这个事情能够逃吗？村长、段叔，还有村子里那么多人看着我们呢，每天上课还有那么多家长在这里围观呢！害怕也得上呀！
所以，颂猜每讲几句，他都会停下来等着阿香翻译。而阿香却总是跟不上节奏，翻译的时候也是吞吞吐吐，讲不清楚的样子。这个时候，颂猜的泰语已经有了一定的基础，他听得出来阿香翻译过程中的懒懒散散、敷衍了事。
两人上课的配合出了问题，下面近三十个孩子们的感应也是异常灵敏的。不一会儿，这个大空地上课堂的秩序就开始乱了，孩子们之间互相讲小话的声音逐渐盖过了黑板前面两位“老师”的声音。
“你怎么回事？”颂猜开始发难了，眼睛逼视着她。
阿香羞于解释自己肚子不舒服的借口，又不甘示弱：“没有什么！”
“那你的翻译必须跟上，也不准随便乱翻！这一课我们不是已经准备过了吗？”他觉得自己担负着办好文化班这么一项神圣的使命。
“就是不想翻译啦！”
四十二 泰北（14）(4/7)